Hochbegabung

Das "Drei-Ringe-Modell" wurde 1979 von Joseph S. Renzulli entwickelt (siehe dazu auch Joseph S. Renzulli and Sally M. Reis (2003) The Schoolwide Enrichment Model. Executive Summary).

Hierbei wird die Begabung als Schnittmenge von

• überdurchschnittlichen Fähigkeiten

• Aufgabenzuwendung

• und Kreativität

aufgefasst.
Voraussetzung ist allerdings das optimale Zusammenwirken dieser drei Personenmerkmale.
Renzulli wollte damit nicht nur die sogenannten "Schulbegabten" entdecken, sondern auch die "kreativ-produktiv Begabten".
Diese Modellkozeption wurde im weiteren Verlauf von vielen anderen Forschern als Grundlage für weitere Modifikationen benutzt.

Die Hamburger Morgenpost berichtete in dem Artikel Schlaue Schüler auf zum Campus; 2006 dürfen Hochbegabte an die Universität in der Ausgabe vom 24.12.2005 (Seite 18) über ein Projekt der Universität Hamburg und der Technischen Universität Harburg (TU). Hierbei sollen begabte Schüler schon einmal das Studieren üben, indem sie z.B. Vorlesungen besuchen oder Klausuren schreiben können (Bonus: bestandene Prüfungen werden angerechnet!).
Bevor ein Schüler jedoch aufgenommen wird, muss er über Eigenschaften wie z.B. Belastbarkeit und Eigenständigkeit verfügen. Die Note eins in den meisten Fächern ist ebenso Voraussetzung für die Aufnahme.